王綿之，男，漢族，1923年10月出生，北京中醫(yī)藥大學(xué)主任醫(yī)師、教授，1942年1月起從事中醫(yī)臨床工作，為全國老中醫(yī)藥專家學(xué)術(shù)經(jīng)驗繼承工作指導(dǎo)老師、“首都國醫(yī)名師”，國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳統(tǒng)醫(yī)藥項目代表性傳承人。

【個人經(jīng)歷】

王綿之，1947年經(jīng)國家考試合格并授予中醫(yī)師證書，1951年在南通醫(yī)學(xué)院夜校學(xué)習(xí)西醫(yī)一年結(jié)業(yè)。1956年任江蘇省中醫(yī)進(jìn)修學(xué)校方劑教研組組長，1957年開始在北京中醫(yī)藥大學(xué)方劑教研室工作。

先后任方劑教研室主任、校門診部主任、中醫(yī)基礎(chǔ)部主任、校高職稱審評委員會副主任，兼光明中藥函授學(xué)校校長；曾任國家(85版)藥典委員會中醫(yī)組組長、國家新藥審評委員會中(成)藥分會主任、國家自然科學(xué)名詞審定委員會委員等職，為全國政協(xié)六、七、八屆委員暨科教文衛(wèi)體委員會副主任。

主要編著有《中醫(yī)學(xué)概論(初版)》、《湯頭歌訣白話解》、《方劑學(xué)》等9種著作；撰有“方劑學(xué)的形成與發(fā)展簡史”“漫談方劑教學(xué)”“肝炎的辨證論治”等30余篇論文。王綿之為國家藥管理局第一批師帶徒指導(dǎo)老師(北京地區(qū))。

【學(xué)術(shù)成就】

王綿之從事中醫(yī)醫(yī)療、教學(xué)、科研60余年，他堅持理論與實踐結(jié)合，重視中醫(yī)藥學(xué)與現(xiàn)代科學(xué)結(jié)合，主張寓防于治，精于臟腑氣血辨證與遣藥組方，擅治內(nèi)、婦、兒科疑難病癥和外感熱病。格林巴利綜合征、腦軟化、腦干腫瘤、小腦萎縮、星形細(xì)胞瘤、膠質(zhì)瘤、脫髓鞘疾病、全身性硬皮病、先天性免疫功能低下等多種疑難病癥，經(jīng)他用藥調(diào)治之后，皆效如桴鼓。

王綿之經(jīng)常強調(diào)：人以五谷為養(yǎng)，而又生活在現(xiàn)代社會中，故臨證當(dāng)重視脾胃功能與情志影響。治外感與有形之病，祛邪為主，但不可傷胃氣；治內(nèi)傷，必先明臟腑氣血。老年病以心脾腎為主，小兒病要注重調(diào)補脾胃。婦女病當(dāng)重視調(diào)經(jīng)以肝脾腎為先，經(jīng)期活血祛瘀，效捷且不傷好血。

在多年的醫(yī)療實踐中，他深切體會到：“對待病人不僅要看到他的生物性，更要看到他的社會性；不僅要把他看成是生物的人，更要把他看成是社會的人。”這樣才能根據(jù)每個病人的不同特點，遣藥組方，達(dá)到“藥與病合”“藥與人合”。這種觀點與近年來西方提出的“生物-心理-社會”現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式不謀而合。

【教徒有方】

王綿之不僅是一位醫(yī)術(shù)精湛的臨床家，還是一位出色的教育家。他主持首部方劑學(xué)教學(xué)大綱和教材的編寫，創(chuàng)建了方劑學(xué)科，培養(yǎng)了大批高級中醫(yī)藥人才，包括27名方劑學(xué)碩士、9名博士、60余名方劑講師以上的教師及高級醫(yī)師。

一般認(rèn)為講中藥、方劑枯燥無味，而王綿之講方劑則獨樹一格，學(xué)生們不僅不覺得枯燥，而且感到是一種享受。他遵于教材，但又不拘泥于教材，結(jié)合個人多年的臨床經(jīng)驗，把抽象的道理講得有血有肉，生動活潑。每當(dāng)他授課，學(xué)生們都聽得特別專注，整個教室里只聽到一片“嚓嚓”的筆記聲。他每講典型方劑，總要從人體臟腑機能、病理變化，講到藥品選用、方劑配伍;從單味藥性講到君、臣、佐、使，深入淺出，引人入勝。給學(xué)生的感受，他不是在講方劑，好象是一名熟練的機械師用各種配件修理調(diào)整一臺復(fù)雜的機器。

【解除患者疾苦】

許多人都知道有一種盛銷國內(nèi)外的小兒中成藥“王氏保赤丸”，但知其來源者甚少。這是王綿之在上世紀(jì)50年代向國家捐獻(xiàn)的九世祖?zhèn)髅胤健ＫH自示范將該藥的特殊加工工藝和盤托出，毫無保留地交給了制藥廠。此藥不僅對小兒呼吸、消化系統(tǒng)疾病有特效，對成人的脾胃虛弱、痰多咳喘、大便不調(diào)亦有良效，服用簡便，小兒樂于接受，深受兒童和家長的歡迎。該藥1982年獲國家優(yōu)秀產(chǎn)品銀質(zhì)獎。

為了更好地解除患者疾苦，他根據(jù)自己多年豐富的實踐經(jīng)驗，潛心研制、開發(fā)新藥。他與北京同仁堂在上個世紀(jì)80年代共同開發(fā)的適用于小兒及老年人消化功能失調(diào)的“健脾消食丸”剛一面世，即受到患者的歡迎。近年來，他將他的研究成果與有關(guān)單位合作研制成新中成藥陸續(xù)投放市場，造福病人。2000年12月，因“在干部醫(yī)療保健工作中成績優(yōu)秀”，他獲中央保健委員會頒發(fā)獎狀。

【中醫(yī)方劑學(xué)】

王綿之認(rèn)為，中醫(yī)方劑學(xué)是運用中藥使辨證論治具體化的一門學(xué)科，是一門既有基礎(chǔ)又有臨床的橋梁課，它跟西醫(yī)的藥學(xué)或藥物學(xué)課程的意義不一樣，它是教學(xué)生如何研究方劑、如何開方劑的課程。

方劑學(xué)的核心是研究治法和方劑的理論及其臨床運用，它涉及中醫(yī)理、法、方、藥四個方面，與各門課程都有著密切的聯(lián)系，是辨證論治的工具；同時，方劑學(xué)與現(xiàn)代藥理、化學(xué)、制劑及生命科學(xué)等多學(xué)科滲透，也是發(fā)現(xiàn)方劑的潛在功效和新用途以及改進(jìn)傳統(tǒng)劑型、研發(fā)復(fù)方新藥的工具。因此，方劑學(xué)被作為現(xiàn)代中醫(yī)藥教育各專業(yè)的必修基礎(chǔ)課程。

幾千年來的中醫(yī)都是靠師承學(xué)習(xí)，方劑學(xué)科的建立，聯(lián)系中醫(yī)基礎(chǔ)和臨床，溝通中醫(yī)和中藥，銜接傳統(tǒng)中醫(yī)和現(xiàn)代科學(xué)方法，為采用中醫(yī)院校教育培養(yǎng)中醫(yī)藥人才開創(chuàng)了一種全新的途徑。

從教學(xué)大綱的制定、《方劑學(xué)》教材的編寫、修訂和審閱，到方劑學(xué)科碩士點、博士點的建立和建設(shè)，全國方劑師資高研班的講課，無不傾注了王綿之的大量心血，他集多年教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)出了一整套中醫(yī)方劑教學(xué)法。

北京中醫(yī)藥大學(xué)對于王綿之的貢獻(xiàn)評語是：對于中醫(yī)方劑學(xué)科的構(gòu)建和發(fā)展居功至偉，成為現(xiàn)代中醫(yī)藥學(xué)科體系的重要支柱；在教學(xué)上，浸淫歷朝經(jīng)典，融會當(dāng)代新知，縱橫捭闔，通達(dá)古今，精思明辨，自成一家。

責(zé)任編輯：李月萍