近日，成都市雙流區(qū)教育科學研究院小學語文教研員李曉玉老師蒞臨成都市雙流區(qū)公興小學，指導開展“基于學習任務群的大單元教學”為主題的語文學科教研活動。

首先，二年級王鳳老師為大家?guī)砹艘惶妹钊M生的教學研討課《狐假虎威》。

整堂課教學環(huán)節(jié)緊湊，課堂用語精煉、脈絡清晰。王鳳設計了四個活動：

學生在趣味性十足的活動中，在老師的循循善誘下對課文內(nèi)容進行深入的理解，品析人物形象，王老師抓住關鍵詞語指導朗讀，聲情并茂的范讀令人印象深刻。

課堂氣氛活躍，書聲瑯瑯，老虎的兇猛和狐貍的狡猾被孩子們演繹得淋漓盡致。

聽課結(jié)束后，全體語文教師參與了評課議課活動。各年級組教師各抒己見，既肯定了王鳳的教法，也針對課堂教學中可以提升的地方諫言諫策。

最后，雙流區(qū)教育科學研究院小學語文教研員李曉玉對本節(jié)課進行了細致地指導。她強調(diào)，老師的課堂一定要學會放手，重視預設、點撥和追問，教師能夠通過有效的評價引導學生進行積極思考，讓學生學會學習，真正做到學以致用。

思想的不斷碰撞，才是前行的不竭動力。雙流區(qū)公興小學的此次教研活動的開展既展現(xiàn)了教學研究獨具的魅力與凝聚力，又激發(fā)了教師的思考，讓教研能夠真正地服務于教學，受益于學生。（文、圖/成都市雙流區(qū)公興小學）