2024年，甘肅省教育廳在省委省政府的正確領導下，緊緊圍繞教育現代化、教育公平、教育質量提升等核心目標，重點聚焦群眾所關心、社會所關注的教育熱點問題，積極開展工作，取得了一系列令人矚目的成就。

“學前義教”擴優提質全面加速推進

2024年，甘肅省實施了公辦幼兒園擴容工程，重點支持43所幼兒園進行新建或改擴建。同時，全省范圍內持續推進鄉鎮和村幼兒園的“五個”一體化管理，實現了1000多所城區優質園與近3000多所農村園及民辦園的結對幫扶。

對鄉鎮中心園長和骨干教師進行了300人次的培訓，并向教育部推薦了97個優秀案例。

頒布并實施了《甘肅省推進縣域義務教育均衡發展規劃方案(2024-2035年)》，深入推動教育集團化辦學、城鄉共同體建設和學區化治理。

截至目前，全省已建立498個義務教育階段教育集團，覆蓋學校達到2731所；建立了388個城鄉學校共同體，覆蓋鄉村學校1917所。此外，新增了89所“家門口”的優質學校，新增優質學位89630個，有效解決了群眾關注的“入學難、擇校熱、大班額”等問題。

創新推進“縣中振興”，譜寫新篇章

為貫徹落實國家“強縣中”決策部署，將“強縣中”項目納入省委省政府為民辦實事項目，對20所縣中進行投入，每縣撥款2千萬元以擴優提質，全面關注7大關鍵指標，全方位提升縣中辦學質量和教育水平。

2024年，省市縣三級投入近8億元資金，專項用于支持20所縣中的新建、改建和擴建工程，總計建設校舍面積達到20.5萬平方米，增設運動場地7.2萬平方米，配備教學設備1.3萬臺/套，購置圖書超過13萬余冊。此外，培育和引進了20名名校長，引進100多名優秀教師，并組建62個高中教育集團，覆蓋161所高中，占比達到44%。同時，72所省級示范高中與136所縣中結對幫扶，為振興縣中教育、提升教育質量打下堅實基礎。

“中考改革”回應人民群眾新期盼

甘肅省教育廳始終秉持“人民期盼什么樣的教育，我們就辦什么樣教育”的宗旨，積極擴大普通高中的招生計劃。2024年實現了以縣為單位，公辦普通高中的錄取比例不低于70%的目標。全省公辦普通高中的實際招生人數占比達到了73.17%，普通高中的升學率達到了77%，比2023年提升了13個百分點。

與此同時，甘肅省教育廳在酒泉、嘉峪關、金昌率先開展中考改革試點（酒泉市被確定為7個國家級試點之一）。酒泉市、嘉峪關市和金昌市的普通高中錄取率較2023年分別增長了17.2、11.2和13個百分點，基本上實現了“應上盡上”的目標，確保了有意愿在普通高中就讀的學生“想上盡上”。

打造省際合作內涵，提升新范式

在教育部的指導與支持下，甘肅省與江蘇省共同構建起“1+1+N”高中發展新模式（1:兩省教育行政部門構建的服務高中高質量發展共同體;1:兩省各10所高中搭建縣校交流平臺;N:兩省構建的以高中共建為基點的基礎教育高質量發展平臺）。

雙方共同開展的教研活動超過200次，研發了200余節示范課例，并吸引了超過20萬人次的教師參與。這一合作模式不僅為“如意甘肅”和“水韻江蘇”開辟了一條合作促進高中發展的道路，也為全國樹立了部省聯動、省際合作，同題共答、雙向促進的典范。

教研改革賦能，教育質量提升

甘肅省教育廳全面開展甘肅省基礎教育教研改革“六大行動”(教研機構達標、教研隊伍提質、千校萬師賽課、學科教研基地建設、教研視導評估、校本教研提質)。

印發了中小學教學視導實施方案，建立了省市縣校四級教學視導工作機制。通過分片區建設，成功建成了10個高中學科教研基地。千校萬師賽課活動覆蓋全省6500所中小學全體專任教師，構建起集課程指導、學科教研、質量監測、資源建設、課題研究于一體的省市縣校四級教研體系，教研支撐高中教學提質的作用愈發凸顯。（劉瑞雪）